前言:家长们都知道平时我们用右手写字,锻炼的是左脑,左脑与右脑多有不同的分工,那么如何才能多锻炼孩子的右脑呢?以下就让我们一起来看下吧,在开发宝宝左脑的同时也不要忽略了对其右脑的锻炼!- w: d/ }7 {7 @$ n& v( p
认知训练:
( X! t& n2 }$ U" E0 n 游戏一:神奇的纸盒
9 _+ L2 z. J I, A# V8 e2 V 玩法:把家里使用过的纸巾盒留下,往里面放进一些玩具、糖果、水果等,让宝宝摸一摸,请他在拿出来之前说出名称,或者给他指令,请他按指令拿出东西来。对大一点的孩子,你可以给他否定的指令,如:“请你把不可以吃的东西拿出来”“请你把不是圆的东西拿出来”等等。为了增加趣味性,也可以使用一些奖励的方法,比如:拿对了糖果,就把糖果奖励给宝宝吃,拿错了,糖果就归妈妈吃等。早教网
2 B* `, k4 D- w% a# t4 u 提示:这个游戏适合2-4岁的孩子,由于宝宝使用触摸觉和视觉来进行判断,可刺激右脑发展。
: U) v( q5 C- G5 Z& L# \/ @ 游戏二:猜一猜这是谁?; ]9 u7 p. o/ l( m5 G
玩法:爸爸或妈妈在被窝里发出不同的动物的叫声,比如狼的叫声、狗叫声、狮子的叫声等,让宝宝猜猜藏在被窝里的是什么动物。提示:这个游戏适合2-4岁的宝宝玩。这是一则用听觉进行判断的游戏,也可以刺激宝宝的右脑。3 ]1 m* X! q; o
动作训练:8 f3 @$ k2 B8 R1 `3 J5 M5 _
游戏三:会滚动的箱子
1 D9 z i( j' }) i' i 玩法:把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下,让宝宝钻进去缩紧身体,然后滚动纸皮箱子,孩子会乐不可支。为了避免伤着孩子,你最好在每次滚动箱子之前大声问他:“准备好了吗?”确定他做好了准备才开始,滚动的幅度也可以根据孩子的适应情况而调整。# s/ f* g. w/ M- k
提示:这个游戏适合3岁以上的孩子玩,因为这样可以锻炼孩子的身体平衡感,也能发展孩子的右脑功能。
9 k! W& v) G/ }8 w3 x! o 游戏四:扔纸球
+ y7 z2 c: V" |; b" N 玩法:拿一个篮子,菜篮或洗衣篮都可以,然后拿一些报纸,把报纸裹成一团,做成一个一个纸球,妈妈、爸爸和宝宝轮流扔纸球,每人扔10个,看谁扔进篮子里的球最多。! ?; d) W$ O! W0 E
提示:这个游戏适合2岁以上的孩子玩,手的动觉、动作的控制、空间距离的判断,这些都有利于孩子的右脑开发。早期教育& v8 I0 w- B* z4 N {0 M$ E6 r
艺术训练:
: ]! J6 t: Z4 ]0 E2 k/ U 游戏五:跳跳舞+ m# S- w2 B1 A! H- t
玩法:让孩子跟着音乐的节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。提示:这个游戏适合0-6岁任何年龄的孩子,对于还不会走路的宝宝,妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作,或跟着节奏舞动他的手脚。大一点的孩子,你可以领着他做,或让他自由发挥。$ j5 z7 p$ ` q0 o! i! Q
游戏六:大家一起唱% W& W# q i3 s9 Z. S
玩法:把生活中的事件编成歌曲,和孩子边唱边玩。比如,刷牙、洗脸、吃饭,我们可以把这些活动和我们熟悉的旋律如《生日歌》编在一起来唱:我们-快来-刷-牙,我们-快来-刷-牙,我们-快来-刷-----牙,天天-都要-刷------牙。
$ P* ~9 u0 ]6 o0 k% D& {提示:这个游戏能发展儿童的节奏感。
8 a. q; w) L% [' ~, m4 }* W! \% R综合创造能力:
( q; u& s' c& H游戏七:苹果树9 s3 C: o1 o; o
玩法:从年历上找出有一棵树的图画,让孩子剪一些苹果贴在树上,注意:剪和贴都由孩子自己来做,不要要求孩子剪得像或贴得漂亮,只要他愿意自己动手进行创作,父母就要表现出很欣赏的样子。0 F( \/ G6 n1 g7 z' {; I; }
游戏八:美丽的手镯1 R- i, h, f8 J( m" P. n# n
玩法:把用过的信封留下,横剪成一个一个环,然后和孩子一起在环上画自己喜欢的图案和颜色,把它套在手腕上当手镯。妈妈先做一个引起孩子的兴趣,然后放手让他自己来做,以鼓励为主,不要计较孩子做得是否漂亮。# R& r. }5 h6 ^( J/ S
提示:这两个活动都是多种感官配合的活动,既有手的动作,又有颜色的感觉、图案的设计等等,对发展孩子的右脑很有帮助。
* m3 h4 [# j$ b" d总结:玩游戏是孩子们的最爱,但是如何才能让孩子们玩的有意义呢?相信看完以上的文章家长们都明了了,敬请关注更多有关此类的小游戏吧,相信可提高孩子各个方面的能力!) {3 b( t+ t1 k5 F( M* T$ A' Z5 G
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